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突出“三针对 三提升” 认真开展理论学习(第7期)
发布时间:2009年04月24日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 
                            抓班子 抓部门 抓党员

    在学习实践活动学习调研阶段,我局结合当前测绘工作的重点,针对领导班子、职能部门和党员干部等不同群体,分别从不同方面强调理论学习的主要内容和目标要求,在更新观念、提升理念上下功夫,突出强调发展理念、执行理念和认知理念的提升,务求学习效果。

    针对领导班子,突出发展理念的提升。局党组专题研究部署学习实践活动第一阶段各项工作,认真学习中央和省委领导同志有关讲话精神特别是关于加快发展科学发展的重要论述,学习研究扩大内需促进经济增长和我省灾后恢复重建的决策部署。结合我局发展实际,制定出了由局领导分别带队开展的六个调研课题,同时对各调研组调研提纲、调研形式和时间的落实情况进行了检查。局党组及各单位党委(总支)成员特别是“一把手”充分发挥模范带头作用,带头学习理论、带头查找问题、带头分析问题,在学习中思考、在学习中讨论、在学习中增强和提升发展理念。通过系统深入的理论学习,提升了发展理念,深刻理解了全面协调可持续发展的科学内涵,进一步深化了对党组总体工作思路的认识,进一步增强解放思想、改革创新、服务重建、加快发展的紧迫感和责任感,在测绘事业如何发展、向什么方向发展、怎么发展等重大问题上形成共识。

    针对职能部门,突出执行理念的提升。将学习实践活动与机关效能建设相结合,带动各职能部门结合各自职能职责有针对性开展学习教育。学习中突出强调三个方面:一是突出强调大局意识、责任意识和质量意识,二是强调工作效率和工作作风,三是强调贯彻执行党组各项决策部署和本部门目标任务的执行力。各职能部门以科学发展基本内涵和精神实质为标尺,有效分析、分解各项目标任务,在如何更好完成目标任务、如何提高工作效率上形成共识,以良好的执行力推动发展上台阶。局机关、川测一院专门召开支部书记培训学习会,质检中心召开专门会议,具体安排部署各职能部门的理论学习,切实做到“四明确”,即:明确学习应结合的工作职能、明确任务和目标要求、明确学习责任、明确基本学习时间。局团委号召全局各级团组织以“我与祖国共奋进、我与测绘同发展”开展主题实践活动为载体,充分发挥突击队和突击手作用,立足岗位作奉献,发扬精神创佳绩。

    针对党员干部,突出认知理念的提升。特别强调要学好理论、提高认识,增强对党的先进思想政治理论的认知,推动党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,使党员干部对科学发展观真信、真懂,在什么是科学发展观、为什么要坚持科学发展观上形成共识。局机关制定《学习调研阶段时间安排表》,规定党员学习培训时间不少于30学时、处级以上党员领导干部集中学习培训不少于三天,确保科学发展观理论入脑、入心,使机关党员干部树立新思想、新理念。遥感院召开中层干部专题学习会,要求党员干部围绕“推动测绘科学发展,提高测绘保障能力”主题,努力把握科学发展观的趋势和规律,为本院的发展献计献策,做到想事、谋事、干事,为推进全院测绘事业科学发展打下坚实的思想基础。
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